2025年12月26日，iqqtv
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2024级学科教学（英语）专业研究生毕业论文开题答辩如期举行。本次答辩紧紧围绕研究生学术研究起点的科学性与创新性核心要求，旨在全面检验研究生前期的文献梳理、选题构思与研究设计工作，为后续学位论文的高质量撰写筑牢坚实基础。学院领导高度重视此次开题答辩工作，提前组织召开专题筹备会议，从答辩小组分组、评审标准制定、场地安排到流程规范等各个环节进行周密部署，确保整场答辩工作严谨高效、规范有序推进。
本次开题答辩共有63名学科教学（英语）专业的研究生参与，学院充分整合优质师资力量，统筹协调30位教学经验丰富且熟悉学科教学领域研究动态的导师，按照研究方向相近、师资配比均衡的原则，组建6个答辩评审小组，各小组在指定教室同步开展答辩工作。答辩过程中，研究生们依次上台，结合精心制作的汇报PPT，条理清晰地阐述论文的选题背景、研究目的、研究意义、国内外相关文献综述、整体研究思路、拟采用的研究方法、具体研究框架及创新点等核心内容。答辩导师本着客观公正、严谨负责的态度，针对汇报内容展开细致入微的点评，从选题的精准契合度、研究框架的逻辑完整性、论证方法的科学适用性等多个维度提出建设性意见与切实可行的改进建议，同时就论文撰写过程中可能遇到的难点与重点问题与学生进行深入交流探讨，帮助研究生进一步厘清研究思路、优化研究方案。
答辩现场氛围既严谨庄重又不失热烈活跃，同学们全神贯注听取导师的点评与建议，针对导师提出的质询问题从容应答、积极互动，充分展现出扎实的专业知识基础、良好的学术思辨能力与严谨认真的治学态度。现场不时迸发出思想碰撞的火花，导师们的精准指导与耐心解答，让在场研究生受益匪浅。
此次开题答辩不仅是对研究生前期研究准备工作的一次全面检验与系统梳理，更是一次宝贵的学术交流与专业指导契机，能够有效帮助研究生明确论文后续修改完善的方向，进一步提升学术研究能力与科研创新意识。
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将持续聚焦提升研究生培养质量这一核心任务，以高标准、严要求推进学位论文选题、开题、中期检查、答辩等全过程管理工作。学院将进一步强化导师的指导职责，搭建更多学术交流平台，为研究生提供全方位的科研支持与专业服务，助力研究生成长为兼具扎实学术素养与突出实践能力的高素质英语教育人才，为推动区域基础教育事业发展与英语学科教学改革贡献力量。
