为严格规范研究生培养过程，扎实把控人才培养质量，精准检验研究生阶段性学习成果与科研进展，2026年10月28日13:00，我院有序开展研究生中期考核工作。本次考核覆盖2025级学术型、专业型研究生，由学院组建专业考核小组开展评审，全体研究生依次完成阶段性汇报，考核工作有序规范、扎实高效推进。
学术型研究生中期考核
本次学术型研究生中期考核分为外国语言学及应用语言学组与英语语言文学组 ，外国语言学及应用语言学专业考核于西语楼243举行，本次共有博士、硕士23名研究生参与考核。英语语言文学专业考核于西语楼234教室开展，共19名硕士研究生参与本次考核。
外国语言学及应用语言学专业考核过程中，学生们围绕思想品德修养、课程学习积累、外文文献阅读、科研创新能力及学位论文阶段性进展等方面进行全面细致汇报。评审导师结合学生汇报内容逐一开展深度点评，精准指出研究过程中存在的问题与短板，从研究框架完善、研究内容细化、科研思路优化等方面提出针对性、可落地的改进建议，督促学生整改完善研究方案，保障学位论文研究工作有序推进。
外国语言学及应用语言学组
评审导师：陈杰 丁昳玲 李晓 于慧莹
英语语言文学专业汇报环节中，学生系统梳理个人阶段学习情况，重点围绕学位论文的研究对象、理论框架、研究方法、章节架构及阶段性研究成果展开详述，并针对科研过程中遇到的难点问题向评委请教。评审导师结合文学专业研究特点，从选题价值、文献梳理、文学理论运用、文本研读、论文结构逻辑等维度进行专业点评。教师强调，外国文学研究需立足文本原著，结合时代历史文化语境，深耕经典文献、凝练研究问题，提升学术论证的严谨性与研究创新性，同时要求学生合理规划写作进度，依据评审意见优化研究方案
英语语言文学组
评审导师： 张莹 刘英昕 孟繁婷 孔令然
考核结束后，各组评审负责人总结指出，中期考核是研究生培养质量把控的核心环节，能够帮助学术型研究生及时查摆科研短板、校准研究方向、明晰后续学术研究重点，督促学生以严谨的学术态度深耕专业研究，不断夯实学术基础、拓宽学术视野。
专业型研究生中期考核
学科教学（英语）专业型硕士研究生中期考核于西语楼分组顺利开展，共66名研究生参加。考核严格对标专硕教研并重、实践为本的人才培养目标，考核形式以个人陈述、论文选题汇报、教学展示汇报及专家点评为三大核心模块，全方位检验专硕学生的思想素养、科研能力与教学实践水平。
个人陈述环节中，全体学生全面汇报了入学以来的思想品德表现、专业课程学习、教育类文献积累及个人综合发展情况，客观梳理成长收获与自身不足。论文选题汇报环节，学生立足英语教育实际，围绕教学类研究选题，详细阐述选题依据、国内外研究现状、核心研究思路与论文撰写计划，聚焦基础教育真实问题开展研究。
教学展示为此次考核核心重点，研究生紧扣新课标教育理念开展模拟课堂教学，完整呈现课堂教学设计、课堂组织实施、师生互动引导等教学流程，充分展现自身专业授课能力与教学设计素养。
学科教学（英语）一组
评审导师：郭颖 尚云鹤 丁玲玲 司莉巍 冯欢
学科教学（英语）二组
评审导师：张晓恬 刘洋 王小卉 马竞侠 侯杰
学科教学（英语）三组
评审导师：于婷 王国光 于淼 马阿婷 张强
学科教学（英语）四组
评审导师：张洋 苗学华 王颖 祁光颖 张阔
汇报结束后，各考核小组导师从学业发展、科研论文、课堂教学三个维度开展精准点评，针对研究方向细化、研究方法优化、教学设计提质、课堂活动创新等方面提出具体改进建议，指导学生补齐能力短板，平衡好科研学习与教学实践的关系。评审导师们强调，专业型研究生应立足英语教学岗位需求，深耕教学技能、精进教研能力，持续完善论文研究方案，扎实推进教学实训与学位论文撰写工作。
此次我院研究生中期考核工作的圆满落幕有效检验了2025级各方向研究生的阶段性培养成果，帮助全体研究生精准定位自身短板、明确后续学习与研究目标。下一步，我院将持续细化研究生过程培养管理，强化学术型研究生科研创新能力与学术素养，夯实专业型研究生教学实践与教研融合能力，全方位提升学院研究生人才培养质量。
